Reacties van Leen Jacobs
Nog geen lid? Schrijf je nu in
Reeds lid van Toll-net? Aanmelden
- Je bent niet aangemeld
- Aanmelden
De content op deze site is gedeeltelijk beschikbaar onder een Creative Commons licentie.
- © 2012
-
SNPB vzw - tav Patrick Weyn - Boudewijnlaan 20/21,1000 Brussel
Toll-net is een initiatief van SNPB vzw.
Website van de Vlaamse overheid
Reacties
Ik heb me ook ingeschreven, want ik kon toch niet achterblijven. Ik ben benieuwd!
Alain, Ik had nog nooit van "digitale storytelling" gehoord, dus ben ik wat gaan zoeken het het net. Dit heb ik gevonden: - Wat: "Met digital storytelling voeg je beeld, geluid en tekst samen tot een digitaal verhaal." - Een boek over digitale storytelling: http://www.digitalstorytelling.hu.nl/DST/boek.html - Voorbeelden: http://www.digitalstorytelling.hu.nl/DST/digital_stories.html - Voorbeelden: http://www.storycenter.org/stories/ Ik denk dat je dit onder andere kan gebruiken als situatieschets bij een opdracht, casus ... i.p.v. een tekst. Dit lijkt me leuker, aangenamer, duidelijker ...
Het gebruik van digitale boeken in kleutergroepen draagt bij aan het begrijpen van taal. Kleuters breiden hun woordenschat uit en leren nieuwe woordcombinaties bij. Uit onderzoek blijkt dat kleuters er grofweg 10-20 nieuwe woorden (20-30% van de moeilijke woorden uit de digitale boeken) bijleren door gedurende een maand tweemaal per week een kwartier te lezen uit een digitaal prentenboek. Deze leerwinst wordt zowel behaald als kleuters bij het lezen begeleid worden door een volwassene, als wanneer ze geheel zelfstandig de prentenboeken lezen. De resultaten geven aan dat digitale prentenboeken steeds beter ontworpen worden. Onderzoek naar eerdere generaties digitale prentenboeken liet zien dat digitale boeken nauwelijks bijdroegen aan taalontwikkeling. In dat soort boeken leidden de animaties vooral af van het verhaal, in plaats van de betekenis van de woorden te ondersteunen. Meer: http://onderzoek.kennisnet.nl/onderzoeken/rendement/computerroutines
Ghislain, Dit vind ik zelf wel een fijn en duidelijk filmpje over de werking van het internet. Het gaat wel niet over "werken op en met internet". http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20080225_internet01 Leen
Op http://eloplein.kennisnet.nl/ vind je ook wat informatie, maar deze dateert wel van 2004.
Toffe quiz, maar blijkbaar heb ik nog veel te leren.
Een wiki lijkt mij vooral geschikt om samen aan een tekst te werken. Je werkt samen aan een tekst waarvan maar één versie bestaat. Als lesgever kan je alles ook goed opvolgen, want jij hebt ook toegang tot de wiki. Jij weet wie wat gedaan hebt. Je kan de groep of een individuele cursist feedback geven, want natuurlijk wel belangrijk is. Je kan deze feedback zelfs in de wiki formuleren, zodat alles gecentraliseerd wordt. Deelnemers aan een wiki-samenwerking leren rekening houden met andermans inbreng en omgaan met kritiek en afwijzing. Toen ik op KHLeuven werkte, gebruikten verschillende lectoren wiki's voor groepswerk en waren hier heel tevreden over. Vooral de lage moeilijkheidsgraad waardoor studenten snel aan de slag konden en het feit dat je steeds mee kan kijken en kan bijsturen waar nodig, werd als positief ervaren.
http://www.elluminate.com/ Jan Velghe (UGent) en ik hebben de tool "Elluminate" uitgetest en waren blij verrast. Dit lijkt ons zeker bruikbaar om online te vergaderen, voor ict-support, om te brainstormen ... Wat hebben we uitgetest: - Een presentatie geven via het whiteboard - Samen op een pagina werken (brainstormen) - Een poll doen - Chatten - Een webtour (de moderator toont een website en de cursisten volgen), ondertussen zou je dan ook nog eens uitleg via een microfoontje kunnen geven - Elkaar een applaus geven voor een goede bijdrage - Vragen om iets te mogen zeggen (handje opsteken) - Gasten uitnodigen Wat kan je nog, maar hebben wij niet uitgetest - Multimediabestanden uitwisselen - Chatgespreken, whiteboard ... opnemen (geschiedenis bijhouden) - Praten met elkaar en gebruik maken van een webcam - Gebruik van de timer De tool is gratis als je maar met 3 mensen ingelogd bent, dus je kan er zeker eens mee aan de slag. De tool is vrij eenvoudig om te gebruiken als gebruiker, maar als moderator kan je toch beter eerst alles grondig uitpluizen. Voor ons was het alvast een aangename verrassing ...
Jan, voor het postgraduaat "E-leren en e-didactiek" ga ik ook met Symbaloo experimenteren, dus als ik een oplossing vind voor jouw probleem, zal ik het hier zeker posten.
Bedankt Ghislain. Dit kan ik alvast meenemen als "ervaringen". En als ik meer wil, weet ik je wel te vinden. Aan de rest van Toll-net, laat maar komen!!!