Blended leren en assessment
Dit seminarie wordt georganiseerd door BE-ODL.
Ze nemen als vertrekpunt interessante bevindingen uit een project dat elementen zal aanbrengen die zowel voor reguliere opleidingen als voor werkstudenten nuttig kunnen zijn. Ze overlopen een aantal aspecten van blended leren. Hieronder alvast een eerste insteek. Het programma wordt later nog gefinaliseerd.
- blended leren: what's in a name (e-leren, afstandsleren, hibriede leren, gecombineerd leren,…)
- Aspecten van blended leren (formeel, informeel en non-formeel/ groeps, individueel en klassikaal/ campus, studielandschap en online/ technologie arm en technologie-verrijkt leren…)
- Ontwerpprincipes voor blended leren/ welke blends voor welke doelen? (ifv cursorisch onderwijs, scenario based learning, practice oriented learning,…)
- Ideale blend of 'no blend fitts all'
- Blended leren vanuit perspectief van sturing, flexibiliteit, begeleiding, peers, asessment, kosten, organisatie…)
Nog geen lid? Schrijf je nu in
Reeds lid van Toll-net? Aanmelden
