Initieel wordt uitleg gegeven over wat een webquest precies allemaal inhoudt. We gaan al snel over tot de praktijk en leren in de eerste sessie hoe we met Google Sites een interactieve webquest bouwen: pagina’s aanmaken, links invoeren, afbeeldingen gebruiken, etc.

De tweede sessie wordt integraal gewijd aan het digitaliseren en editeren van audio en video. Er wordt uitgelegd hoe je met behulp van Audacity eigen tekst kunt inspreken of streaming audio van het internet opnemen. We overlopen ook de meest gebruikte handelingen: in- en uitfaden, stiltes inlassen, stukken verplaatsen… Nog steeds in dezelfde sessie behandelen we vervolgens video en tonen we hoe je met Moviemaker een eenvoudige documentaire kunt maken. We staan stil bij de meest voorkomende stappen van het editeer- en monteerproces.

In de derde sessie voegen we alles samen. We tonen in heldere en duidelijke stappen hoe je in Google Sites best omspringt met de audio- en videobestanden uit de 2de sessie. We belichten ook de mogelijkheden van web 2.0- toepassingen en tonen hoe je audio en/of filmpjes van op Odeo.com, YouTube.com e.a. kunt integreren in je webquest. Daarnaast tonen we ook hoe je interactiviteit met je studenten kunt stimuleren; hun taken zullen ze uiteindelijk dienen te publiceren op de webquest.

Doelstellingen

• De deelnemers zijn na afloop van de sessie in staat om zelfstandig (en vakoverschrijdend) webquests te ontwerpen en te produceren met Google Sites. Tevens kunnen ze audiovisuele bestanden aanmaken en editeren.

Leiding

• Geert Bonamie is assistent bij de vakgroep Engels van de Universiteit Gent, waar hij onderzoek doet naar Computer Assisted Language Learning (CALL) en de ondersteuning van ICT in de alfa-wetenschappen, meer bepaald de verantwoorde integratie van wiki’s taalvaardigheidsonderwijs.

Code: AN01360

Doelgroep: Alle leerkrachten die met de pc overweg kunnen.

Maximum aantal deelnemers: 18

Vereiste voorkennis: basiskennis van Windows en muisgebruik