Elektronische communicatie heeft een vaste plaats verworven in alle vormen van onderwijs. Of het nu gaat om eenvoudige e-mail of om discussiegroepen of complete elektronische leeromgevingen. Voor de docent betekent dit een nieuwe manier van werken. Belangrijke vragen zijn: Waar moet je als docent rekening mee houden? Welke taken heb je als e-begeleider? Welke vaardigheden worden van jou als docent verwacht? Hoe kun je het als docent het beste aanpakken?

Het boekje De E3 begeleider gaat in op deze praktische aspecten van het elektronisch begeleiden van samenwerkend leren in discussiegroepen. Het is grotendeels gebaseerd op praktijkervaringen bij de Open Universiteit Nederland, maar ook ervaringen van pioniers bij het regulier hoger onderwijs zijn erin verwerkt.. Het bevat onder andere een overzicht van rollen en taken van de e-begeleider, aanbevelingen voor het begeleiden van discussiegroepen; competenties van de e-begeleider en een checklist voor het opstarten en begeleiden van een discussiegroep.