De Vrije Universiteit Brussel zoekt trainers en leerkrachten ICT (informatica, nieuwe media, enz.) die met volwassen en senioren werken om on line een korte vragenlijst in te vullen in het kader van het Europees onderzoeksproject DIGITAS (Digital Asylum Seekers – Media education crash course for parents and grandparents).

Deze week kwam social networking veel in het nieuws. Facebook, Netlog, en andere 2.0-toepassingen zoals Youtube staan hoog in de zoekresultaten van Google in België.

Internet en nieuwe media zorgen voor een grotere autonomie en een nieuwe manier van leren bij jongeren. In tegenstelling van wat algemeen wordt gedacht is internetten geen tijdverspilling.

Uit een Amerikaanse studie blijkt dat bijna de helft van de gebruikers van nieuwe technologieën niet alleen aan de slag kan. Mensen hebben vaak geen geen geduld als het aankomt op het gebruik van technologische gadgets.

Op de website van SoCiuS vonden we dit artikel:

Het probleem dat een groep mensen verstoken blijft van toegang tot de moderne digitale communicatiemiddelen werd tot voor kort vaak teruggebracht tot het al dan niet in het bezit zijn van een computer en toegang tot internet. Uit een recente studie van de Fondation Travail-Université uit Namen, uitgevoerd in opdracht van de POD Maatschappelijke Integratie, blijkt dat de werkelijkheid complexer is: de digitale kloof heeft meer en meer te maken met de wijze waarop ICT wordt gebruikt en de vaardigheden die daarbij nodig zijn.

Het gaat m.a.w. niet enkel over een materieel, maar eerder over een intellectueel en sociaal probleem: de digitale kloof van de tweede graad.