audio

Niveau 2: + Multimedia

hildesch — Fri, 02 Apr 2010 12:22:56 +0200

Wat?

Audio (geluid, stem, muziek)
Video
Animatie

Waarom?

Met multimedia zoals audio, bewegend beeld of video kan je een e-cursus boeiender of effectiever maken.

Het gebruik van multimedia is vooral nuttig bij alles wat de cursist eigenlijk moet horen of zien om het te begrijpen. Labo experimenten, natuurfenomenen, menselijk gedrag, klankpatronen en muziek, ervaringen uit de praktijk.

Multimedia zijn minder geschikt voor conceptualisering tenzij voor zeer complexe processen.

lees verder

Breng je kennis in kaart met mindmaps

wouterk — Tue, 16 Jun 2009 11:06:56 +0200

visueel aantrekkelijke kennisschema's maken van leerinhouden, lesvoorbereidingen en verslagen, brainstormen

Je kan mindmaps gebruiken om zelf efficiënter lessen voor te bereiden en leerlingen efficiënter te doen studeren. De techniek is verder ook zeer handig in gebruik om er vergaderingen mee voor te bereiden of om er klas- of schoolprojecten mee uit te werken.

Eén beeld zegt soms meer dan duizend woorden… De techniek van MindMapping laat toe om snel grafische, gestructureerde én begrijpelijke weergaven te maken van grote hoeveelheden informatie (leerstof, teksten, info uit tabellen etc.). Zeg nu zelf: wat wil je als leerkracht (en leerling) nog méér…?

lees verder

Breng je kennis in kaart met mindmaps

wouterk — Tue, 16 Jun 2009 11:06:18 +0200

visueel aantrekkelijke kennisschema's maken van leerinhouden, lesvoorbereidingen en verslagen, brainstormen

lees verder

Digitaliseren van audio- en beeldmateriaal

wouterk — Tue, 16 Jun 2009 10:52:42 +0200

Leerkrachten leren op een efficiënte wijze audio- en beeldmateriaal digitaliseren. Zij kunnen dit op een didactisch-pedagogisch verantwoorde wijze in hun taallessen implementeren.

Digitaliseren van audio- en beeldmateriaal

wouterk — Tue, 16 Jun 2009 10:52:04 +0200

Leerkrachten leren op een efficiënte wijze audio- en beeldmateriaal digitaliseren. Zij kunnen dit op een didactisch-pedagogisch verantwoorde wijze in hun taallessen implementeren.

Digitaliseren van audio- en beeldmateriaal

wouterk — Tue, 16 Jun 2009 10:51:26 +0200

Leerkrachten leren op een efficiënte wijze audio- en beeldmateriaal digitaliseren. Zij kunnen dit op een didactisch-pedagogisch verantwoorde wijze in hun taallessen implementeren.

Spreekvaardigheid oefenen met NanoGong

Jan Van Assche — Thu, 12 Mar 2009 11:15:16 +0100

NanoGong laat je toe om snel en eenvoudig audio-fragmenten op te nemen.

Het kan heel geïntegreerd in Moodle > meer info hier

Maar het kan ook als losstaande applet op je website/oefenpagina's gezet worden.

Het pakketje is hier te downloaden. Bekijk de testpagina die erbij zit eens (index.html), lijkt me heel interessant.

lees verder

Bewerken

jacobsle — Tue, 21 Oct 2008 11:42:20 +0200

Misschien is het audiomateriaal dat je gevonden of gemaakt hebt, niet onmiddellijk bruikbaar, maar wil je het eerst bewerken.

Audacity

lees verder

Opnemen

jacobsle — Tue, 21 Oct 2008 11:14:12 +0200

Het is mogelijk om via de computer geluid op te nemen.

Geluidsrecorder (Microsoft)

lees verder

Bruikbare audiofragmenten (algemeen en uitspraak van woorden)

jacobsle — Mon, 13 Oct 2008 16:45:48 +0200

Op deze site vind je audiofragmenten van algemene geluiden en de uitspraak van woorden.

De algemene geluiden houden in:

Van dieren
Op straat
Applaus, deurbel ...

Voor de talen

Nederlands: lijst van 850 basiswoorden waarvan je de uitgesproken versie kan opslaan.
Frans: lijst van 5000 basiswoorden waarvan je de uitgesproken versie kan opslaan.
French audio dictionary: audio-woordenlijst (2000 woorden, namen en uitdrukkingen) met Engelse vertaling. Het gaat om wav-bestanden die je op de klassieke manier kan opslaan.

En links naar tal van andere websites.