e-didactiek

Digitale didactiek (Nederland - Hoger onderwijs)

jacobsle — Thu, 23 Apr 2009 11:37:41 +0200

Concrete stappenplannen voor het gebruik van ict in het hoger onderwijs.

Digitale didactiek - Praktische stappenplannen voor het gebruik van ICT in het hoger onderwijs

jacobsle — Tue, 24 Mar 2009 11:55:32 +0100

In het boek "Digitale didactiek - praktische stappenplannen voor het gebruik van ICT in het hoger onderwijs" wordt aandacht besteed aan principes voor effectief onderwijs met gebruik van ICT-middelen, het gebruik van ICT bij het uitvoeren van werkvormen, de selectie en het gebruik van online leermaterialen, het gebruik van ICT bij het begeleiden van studenten en het gebruik van ICT bij het toetsen van studenten. Al deze onderwerpen worden geïllustreerd met concrete stappenplannen die docenten, maar ook onderwijsadviseurs direct kunnen gebruiken bij het ontwerpen en uitvoeren van onderwijsactiviteiten.

Alle auteurs van dit boek zijn nauw betrokken bij de ontwikkeling van de sitewww.digitaledidactiek.nl. Op deze site zijn vanaf 2002 veel praktische stappenplannen voor het gebruik van ICT-middelen in het onderwijs verzameld.

lees verder

Didactisch ontwerpen van een e-cursus

jacobsle — Thu, 11 Dec 2008 10:24:30 +0100

Interessant blogitem van Wilfred Rubens (http://wilfredrubens.typepad.com):

Tony Karrer illustreert op een mooie manier dat het ontwerpen van leeractiviteiten in de loop der jaren nauwelijks is veranderd. Alleen de gereedschappen en de delivery models zijn anders geworden. Maar dat, schrijft Karrer, zou wel eens kunnen veranderen. De reden: elearning 2.0.

Volgens mij - Wilfred Rubens - heeft Karrer gelijk. Dankzij web 2.0 zijn mensen gemakkelijker in staat hun leren zelf te organiseren, en ook zelf content -samen met anderen- te creëren. Zij bepalen zelf leerdoelen en leeractiviteiten, en zijn in staat de grenzen van de eigen organisatie te doorbreken als het gaat om gezamenlijk kennis ontwikkelen.

Alleen: de hoeveelheid mensen die op deze manier leren is op dit moment naar verhouding nog gering van omvang.

lees verder

De E3 Begeleider Effectief, Enthousiast, Elektronisch

dhaeneal — Thu, 04 Dec 2008 20:24:06 +0100

De E3 Begeleider: Effectief, Enthousiast, Elektronisch
In dit praktische boek draait het om de vraag hoe docenten hun studenten optimale elektronische ondersteuning kunnen geven. Niet techniek, ict of software staat centraal, maar begeleiden en coachen. Het boek is geschreven door drs. Marieke Smits, prof. dr. Sjef Stijnen, drs. Marion de Bie en prof. dr. Theo Bastiaens, allen werkzaam bij de Open Universiteit Nederland.

Elektronische communicatie heeft een vaste plaats verworven in alle vormen van onderwijs. Of het nu gaat om eenvoudige e-mail of om discussiegroepen of complete elektronische leeromgevingen. Voor de docent betekent dit een nieuwe manier van werken. Belangrijke vragen zijn: Waar moet je als docent rekening mee houden? Welke taken heb je als e-begeleider? Welke vaardigheden worden van jou als docent verwacht? Hoe kun je het als docent het beste aanpakken?

lees verder

Interesse om content te delen via Creative Commons licentie ?

CE — Tue, 30 Sep 2008 09:33:02 +0200

Dag allemaal,

Met ons OpenSource team zijn we de voorbije maanden druk bezig geweest met het aanmaken van interessant cursusmateriaal. Bestaande cursussen zijn : Scribus, Kompozer, Gimp, ProgeCAD, Linux, Impress,... Wij zijn geïnteresseerd in andere kwalitatieve e-content om te integreren in ons Dokeos leerplatform. Onze cursussen zijn gemaakt onder de creative commons licentie : http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/be/deed.nl

lees verder

ELO

depauwst — Mon, 25 Aug 2008 01:23:41 +0200

Een Elektronische leeromgeving (ELO) is een omgeving die e-leren ondersteunt.

Aangezien e-leren verschillende 'verschijningsvormen' kan hebben, kan elke ELO er anders uitzien. Meestal ondersteunt een ELO het leerproces en de administratieve/ondersteunende processen. Onder ELO vallen zowel een LMS, een LCMS en een auteurstool.
Voorbeelden van elektronische leeromgevingen zijn Blackboard, Moodle, SAKAI, ...

Voordelen

Leerlingvolgsysteem

lees verder

Toll-shops 'zin en onzin van e-leren' (West-Vlaanderen)

depauwst — Sat, 23 Aug 2008 20:08:45 +0200

In de periode mei-juni gaat Toll-net van start met twee Toll-shops: 'zin en onzin van e-leren' en 'inleiding in e-didactiek'

Beide workshops gaan door op dezelfde dag en worden in iedere provincie gegeven. In de voormiddag verkennen we in kleine groepen (maximum 16 personen) de kansen die e-leren biedt. In de namiddag ga je na een korte introductie in e-didactiek, per twee aan de slag en werk je een les uit met eXe Learning.

Het programma:

"ZIN EN ONZIN VAN E-LEREN EN GECOMBINEERD LEREN"
Een klare kijk op de mogelijkheden

lees verder

E-didactiek

jacobsle — Mon, 30 Jun 2008 10:40:25 +0200

Hoe kan je als lesgever de mogelijkheden van technologie maximaal benutten bij het uittekenen en realiseren van een leertraject?

Didactiek is de wetenschapsdiscipline die zich bezig houdt met de vraag hoe kennis, vaardigheden en leerhoudingen of attitudes door een lesgever kunnen worden geleerd aan cursisten.

Bron: http://nl.wikipedia.org/wiki/Didactiek

lees verder