coach

Enkele mogelijkheden en beperkingen van sociale media voor leren.

katrien — Wed, 22 Jun 2011 14:47:28 +0200

Wilfred Rubens heeft een presentatie gegeven over enkele mogelijkheden en beperkingen van sociale media voor leren. De presentatie is bestemd voor opleiders: instructeurs, docenten, ontwikkelaars, opleidingsbegeleiders, coaches, etc

Nieuwe Toll-shop

jacobsle — Tue, 14 Oct 2008 08:07:10 +0200

Na de succesvolle Toll-shops van dit voorjaar, kan je in november intekenen op nieuwe Toll-shops. We gaan op deze nieuwe Toll-shops in kleine groepen (maximum 16 personen) samen na welke bijkomende uitdagingen de rol als e-lesgever met zich meebrengt. We starten met een interactief inhoudelijk gedeelte om na de pauze aan de slag te gaan met enkele tools die ons verder kunnen helpen.

Programma

09u30 Welkom - Voorstelling van Toll-net - Kennismaking met de deelnemers
09u50 Competenties van de lesgever en de e-lesgever: Interactieve discussie
10u50 Pauze
11u00 Aan de slag. Leer werken met tools als RSS en online documenten
12u30 Afsluiting van de Toll-shop

Wanneer

lees verder

Soorten

jacobsle — Thu, 25 Sep 2008 11:20:33 +0200

Je kan verschillende soorten feedback onderscheiden.

Hier bestaan verschillende studies over, met allerhande opdelingen.

We hebben dit als volgt samengevat:

Individuele feedback of groepsfeedback
Geautomatiseerde feedback of niet-geautomatiseerde feedback
Feedback gericht op inhoud of gericht op inzicht of gericht op leergedrag
Feedback van docent naar cursist of feedback van cursist naar medecursisten
Positieve en negatieve feedback

Individuele feedback:

lees verder

Tools

jacobsle — Thu, 25 Sep 2008 10:59:27 +0200

Voor het geven van feedback kan je een aantal tools inzetten, afhankelijk van de doelen.

Wanneer de cursisten elkaar feedback moeten geven:

Forum
Blog
Chat

Wanneer de lesgever persoonlijke feedback aan elke cursist wil geven:

Mail
Opdrachten via de elektronische leeromgeving
Telefoon
Chat

Wanneer zowel de cursisten als de lesgever elkaar feedback moeten geven:

lees verder

Wees ...

jacobsle — Thu, 25 Sep 2008 10:40:25 +0200

Het geven van goede, doordachte feedback is geen sinecure.

Zeker bij schriftelijke feedback, waar er geen non-verbale communicatie is, moet je zien dat de boodschap juist aankomt.

Bij het geven van feedback, of dit nu mondeling of schriftelijk gebeurt, kan je rekening houden met volgende tips.

lees verder

Principes

jacobsle — Thu, 25 Sep 2008 10:31:51 +0200

Wanneer je feedback geeft, moet je dit doordacht aanpakken.

Enkele tips

lees verder

Tien rollen

jacobsle — Thu, 25 Sep 2008 10:05:20 +0200

Bij e-leren worden de rollen en taken van de lesgever toch wat gewijzigd.

De begeleiding van cursisten bij het zoeken naar domein-, probleem- of projectspecifieke kennis, bij hun planning en manier van samenwerken vraagt een andere aanpak. De lesgever heeft minder een leidende of sturende rol. Hij moet kennisuitwisseling binnen het cursistenteam stimuleren en de sfeer bevorderen. De cursisten zijn zelf medeverantwoordelijk voor de inrichting en voortgang van het leerproces.

lees verder

Feedback

Diva — Thu, 14 Aug 2008 12:21:45 +0200

Feedback betekent "terugkoppelen" en is onlosmakelijk verbonden aan leerprocessen: het is bedoeld om cursisten inzicht in hun eigen leerproces of functioneren te geven. Dit laatste maakt het leren effectiever.

Feedback geven is enerzijds informatie verstrekken over hoe het gedrag van iemand door een ander wordt waargenomen, begrepen en ervaren. Het doel is dat dit gedrag versterkt wordt of veranderd. Anderzijds is het een krachtige leeromgeving te creëren door op het juiste moment de juiste persoon 'aan te spreken'.

Het moge duidelijk zijn dat feedback geven meer is dan een technische vaardigheid. Het 'aanvoelen' van, de wijze waarop cursisten worden aangesproken, m.a.w. het aspect attitudes is minstens even belangrijk in de realisatie van een effectief leerproces.

lees verder

Coaching

Diva — Thu, 03 Jul 2008 11:29:01 +0200

Coachen is noodzakelijk binnen elk leerproces.

Wanneer je als cursist kiest voor een cursus met e-leren, of dit nu gecombineerd leren of afstandsleren is, is discipline en doorzettingsvermogen noodzakelijk. Wanneer je klassikaal onderwijs volgt, moet je op een bepaalde dag en op een bepaald uur aanwezig zijn en dit tot het einde van de cursus. Bij online leren moet je zelf bepalen wanneer je ermee bezig bent, wat toch wel een grotere discipline vraagt.

De aanwezigheid van de lesgever (coach) is zeker een waardevolle hulp om door te zetten. Leren zonder opvolging leidt vaak tot onnodige studietijdverlening.

lees verder